Examensarbeten på grundnivå

Länka till denna samling:

https://odr.chalmers.se/handle/20.500.12380/34

Browse

Senast publicerade

Visar 1 - 5 av 295
  • Bild (thumbnail)
    Post
    Induction Motor Voltage Dependence - How the consumption of Active power and Reactive power of 1-phase & 3-phase Induction Motors are affected by voltage dips
    (2024) Holst, Leo; Gregart Malmberg, Jesper; Chalmers tekniska högskola / Institutionen för elektroteknik; Chen, Peiyuan; Karlsson, Daniel
    Abstract Today, the electrical grid can be subject to disturbances of various severities where power outages for short durations can be costly, not only economically but societally as well. Since the most common load objects of today’s electrical grid are induction machines, it is important to have the knowledge of how they behave in order to either prevent or restore disturbances in the grid as fast as possible. The objective for this degree project is to provide understanding of how voltage dependent the consumption of active- and reactive power are for induction machines during a shortage of voltage for a specified duration of time. To achieve this, data for previous work in the field was analyzed and collected before own experiments were executed in the Chalmers power system laboratory. The experiments consisted of performing voltage dips of various magnitudes and duration times on both singleand three-phase induction machines. The findings of the project reveal that the active- and reactive power show good linear dependence on the voltage amplitude during step dips for single-phase and unloaded three-phase induction machines. For loaded three-phase induction machines, the active power show less dependence on the voltage, keeping at a stable level around its original value. The reactive power however, show good linear dependence on the voltage for loaded three-phase induction machines, for step dips of up to 70% of light load and step dips of up to 50% of semi-heavy load. Sammanfattning Dagens elnät kan bli utsatta för störningar av olika allvarlighetsgrader där korta strömavbrott kan bli kostsamma, inte bara ekonomiskt utan även samhällsmässigt. Asynkronmaskiner är det vanligaste lastobjektet i dagens elnät och därför är det viktigt att skapa och förbättra kunskapen om dem för att kunna förhindra eller reparera en störning i elnätet så fort som möjligt. Målsättningen för detta examensarbete är att skapa förståelse för hur beroende aktiv- och reaktiv effekt är av spänningen när en störning i spänningen sker i form av ett spänningsfall. För att uppnå etta har tidigare arbeten inom liknande områden analyserats och sammanställts i en litteraturstudie, efter det utfördes egna experiment i Chalmers kraftelektroniska laboratorium. Experimenten bestod av att utföra spänningssänkningar av olika storlekar och under olika lång tid för både en- och tre-fasiga asynkronmaskiner. Resultaten visar att den aktiva- och reaktiva effekten är mycket beroende av spänningens amplitud under stegvisa spänningsänkningar för den en-fasiga och olastade tre-fasiga asynkronmaskinen. Med last på den tre-fasiga asynkronmaskinen, visar sig den aktiva effekten inte vara särskilt beroende av spänningen, där den aktiva effekten håller sig på en stabil nivå runt sitt ordinarie värde. Den reaktiva effekten visar sig å andra sidan vara beroende av spänningen för stegvisa spänningssänkningar upp till 70% upp till lätt last eller upp till 50% upp till semi-tung last.
  • Bild (thumbnail)
    Post
    Dimensionering av solcellsinstallation i en Göteborgsvilla/ Dimensioning of solar cell installation in a Gothenburg villa
    (2024) Fakhruldeen, Dunia; Chalmers tekniska högskola / Institutionen för elektroteknik; Chalmers University of Technology / Department of Electrical Engineering; Hammarström, Thomas; Hammarström, Thomas
    Sammanfattning Energi finns överallt runt omkring oss. Den kan varken skapas eller förstöras, men den kan omvandlas från en form till en annan. Det finns två källor till energi, icke förnybara energikällor som leder till ökade miljöproblem och förnybara energikällor. Efterfrågan av energi i form av elektricitet har ökat på grund av den globala industrialiseringen. Eftersom solen förser jorden med i princip oändlig energi (solenergi), kan dess energi utnyttjas. Solceller används för att omvandla solenergin till elektricitet, men enskilda solceller räcker inte för att omvandla solenergin till el, utan det behövs ett helt system. Syftet med detta arbete är att undersöka och estimera den faktiska elförbrukningen för en villa i Göteborg med en sådan utrustning. Resultatet är beroende på hur stor den tillgängliga takytan är och hur stort energitillskott som kan uppnås vid en installation av solpaneler, samt presentera detaljerade förslag för att implementera minst en sådan lösning. Arbetet är baserat på att installera ett solcellssystem på taket av en villa i Göteborg. När installationen är klar, skall mängden av KWh som produceras av solcellsanläggningen i den tillgängliga ytan undersökas. Alla faktorer som påverkar den erhållna produktionsmängden av energi kommer att beräknas och presenteras samt alla delar och utrustningar som ingår i solcellssystemet kommer att beskrivas, det vill säga vilken funktion de har, hur utrustningen väljs och på vilket sätt de kopplas till varandra.Möjligheten att använda en eller flera batterier för att lagra överskott av den producerade el från solcellsanläggningen är känd, men i den här studien används inte batteri. Anledning till detta är att kopplingen mellan solcellsanläggningen och elnätet är en On Grid koppling där det inte behöver inköps av dyra batteri utan överskott kan sparas eller säljas till elnätet Det visar sig att solcellsanläggningens produktion räcker till att täcka mer än hälften av villans energibehov. Den minskar elräkningarnas storlek, bidrar inte till ökade koldioxidutsläpp under sin livslängd och kan även vara en inkomst genom att sälja energi överskott under de soliga månaderna. Därför rekommenderas att öka användningen av solceller i framtiden.
  • Bild (thumbnail)
    Post
    Portable Electronics For Graphene Biosensor
    (2024) Brevitz, Jimmy; Olofsson, Vincent; Chalmers tekniska högskola / Institutionen för elektroteknik; Chalmers University of Technology / Department of Electrical Engineering; Maaskant, Rob
  • Bild (thumbnail)
    Post
    Simulating Shazam: Acoustic Fingerprinting for Music Identification A Comprehensive Study on Developing a Song Recognition System
    (2024) Gyllenhammar, Rasmus; Lennernäs, Christoffer; Chalmers tekniska högskola / Institutionen för elektroteknik; Chalmers University of Technology / Department of Electrical Engineering; Durisi, Giuseppe; Aliakbari, Javad
    Abstract This report explains the implementation, design and testing of the core functionalities of Shazam. Shazam identifies songs by capturing short audio segments and matches them against a sizeable database. The program is coded in Python and with MySQL for the database. To perform tests, both audio files and a microphone are used to catch the samples of the songs. The results of the project are deemed successful as it can detect songs from a 10 second sample of a song. In conclusion, the project demonstrates a strong foundation to continue developing the project to simulate Shazam.
  • Bild (thumbnail)
    Post
    Konstruktion av Fordons Batteri Simulator för Träning - Construction of Vehicle Battery Simulator for Training
    (2024) Babaiy, Robin; Ghazi, Baslan; Chalmers tekniska högskola / Institutionen för elektroteknik; Chalmers University of Technology / Department of Electrical Engineering; Thiringer; Ericsson, Niclas; Stucinskas, Evaldas
    Sammanfattning Detta examensarbete har framgångsrikt utvecklat en avancerad batterisimulator för elfordon, i ett samarbete mellan AdaptFuture, Novo Energy, och Business Region Göteborg. Projektet har fokuserat på att skapa en innovativ utbildningsresurs, designad för att förbereda nästa generationens tekniker för den snabbt växande elfordonsteknologin. Genom att integrera en simulerad EV-batterimiljö inom en lättanvänd och transportabel väska, har arbetet syftat till att tillhandahålla en hands-on erfarenhet som kompletterar traditionell teoretisk utbildning. Simulatorn utnyttjar AdaptFutures IoT-system för att erbjuda en rad interaktiva scenarion, vilket simulerar verkliga utmaningar som tekniker möter i arbetet med elfordon. De viktigaste resultaten från detta projekt inkluderar utvecklingen av en högt användarvänlig simulator som kraftigt förbättrar teknikers förmåga att förstå och hantera komplexa EV-batterisystem. Genom användartester och feedback har det bekräftats att simulatorns intuitiva gränssnitt och realistiska simuleringsscenarier avsevärt minskar inlärningströskeln för nya tekniker. Denna effektivitet i lärandeprocessen understryker simulatorns värde som en utbildningsresurs. Dessutom har projektet belyst vikten av praktisk erfarenhet inom teknisk utbildning, vilket bidrar till en djupare och mer varaktig förståelse för eleverna. Abstract This degree project has successfully developed a battery simulator for electric vehicles, in a collaboration between AdaptFuture, Novo Energy, and Business Region Gothenburg. The project has focused on creating an innovative educational resource, designed to prepare the next generation of technicians for the rapidly growing electric vehicle technology. By integrating a simulated EV battery environment within an easy-to-use and portable case, the work has aimed to provide a hands-on experience that complements traditional theoretical education. The simulator leverages AdaptFuture's IoT system to offer a range of interactive scenarios, simulating real-world challenges that technicians face in working with electric vehicles. The key results from this project include the development of a highly user-friendly simulator that significantly improves technicians' ability to understand and manage complex EV battery systems. Through user testing and feedback, it has been confirmed that the simulator's intuitive interface and realistic simulation scenarios greatly reduce the learning threshold for new technicians. This efficiency in the learning process underscores the simulator's value as an educational resource. Additionally, the project has highlighted the importance of practical experience in technical education, contributing to a deeper and more lasting understanding for students.